23 января в  рамках акции «Покорми птиц зимой»   школе прошел конкурс на лучшую кормушку для птиц. В конкурсе на изготовление кормушек ребята 1-9 классов и их родители приняли активное участие. В результате совместного труда и творчества детей и родителей  были изготовлены самые разнообразные кормушки:  деревянные дворцы  (Кислов Анастасия 6 кл), коробки от новогодних подарков (Бикмухаметова Валерия -4 класс), пластиковые бутылки (Пожарнова Дарья   7 класс),   и разнообразный природный материал (Пожарнова Татьяна 9 кл.). Дети с радостью показывали друг другу свои кормушки, рассматривали и сравнивали их.                                                                                                                                                                                                 На суд жюри были представлены самые достойные  кормушки, из которых предстояло выбрать лучшие, что оказалось весьма затруднительно – все кормушки были на загляденье.  Все работы были достойны внимания. В результате победителями оказались:

1. Кислова Анастасия - 6 класс                                                                                                                                                                                                                       

2.Пожарнова Дарья – 7 кл.

Учащиеся  7 класса рассказали о том, что  в зимнее время, когда природных источников корма не хватает, птицы нуждаются в нашей заботе. Для этого неравнодушные люди мастерят и развешивают кормушки. Здесь важно помнить, что у каждой птицы свой вид лакомства. Сырое сало – превосходный корм для синиц, поползней и дятлов. Семена подсолнечника едят практически все птицы. Овес, пшено и просо клюют овсянки и воробьи. Ягоды рябины и калины – любимая пища снегирей и свиристелей. Хлебные крошки, остатки мучных и мясных продуктов тоже можно давать птицам.
«Каждый из нас может помочь птицам пережить зиму и тогда они обязательно отблагодарят нас своей пользой и песнями. Покормить птиц – несложный способ проявить человечность и стать добрее!». 

14.03.20024.

Повысить эффективность образовательного процесса  по  биологии в 8-9 классах позволяет  «Цифровая лаборатория в области нейротехнологий». Практикум по биологии позволяет учащимся регистрировать, обрабатывать и анализировать биосигналычеловка.На внеклассном мероприятии  «Практикум по физиологии человека»  ребята измеряли артериальное давление, пульс, выполняли демонстрационную работу «Сокращение мышечных волокон и сигнал электромиографа». Такие занятия дают возможность учащимся понять взаимосвязь между биологией, информатикой и математикой.

  В рамках Всемирного дня воды 22 марта в 7-8 классах прошел классный час   Главная задача - привлечение внимания детей к уникальному природному ресурсу-воде, напомнить каждому жителю планеты об огромной важности воды на нашей планете. Ребята побывали в волшебной лаборатории, где провели опыты с водой. Учащиеся обсудили с  учителем  очень важный вопрос-«Как сохранить водные ресурсы?», поговорили об эффективном и рациональном использовании водных ресурсов.