ОФГ. "Откуда появились деньги? "
Октябрь 7, 2025
"Откуда появились деньги? "
Еженедельно в школе проходят занятия основы функциональных знаний. На этой недели во втором классе ребята отправились в увлекательное путешествие в прошлое, чтобы узнать, откуда взялись деньги. Урок по функциональной грамотности оказался не просто познавательным, но и очень интересным для ребят.
Мы начали с обсуждения того, что такое деньги и зачем они нужны. Дети быстро пришли к выводу, что деньги – это то, что мы используем для покупки вещей, еды, игрушек и многого другого. Но всегда ли так было?
Затем мы погрузились в историю. Оказалось, что когда-то, давным-давно, люди обменивались друг с другом непосредственно товарами – это называлось бартер. Например, фермер мог обменять зерно на молоко у соседнего крестьянина. Но такой способ обмена был не всегда удобен. Что делать, если фермеру не нужно молоко, а нужны, скажем, инструменты?
Именно тогда люди начали задумываться о создании универсального средства обмена. Первыми "деньгами" были самые разные вещи: ракушки, скот, соль, даже какао-бобы! Эти предметы имели ценность для всех, поэтому их можно было обменять на любой нужный товар.
Постепенно люди пришли к выводу, что лучше всего использовать для обмена металлы – золото и серебро. Они были редкими, прочными и делились на мелкие части. Так появились первые монеты!
Урок завершился обсуждением современных денег – бумажных купюр и банковских карт. Дети узнали, что бумажные деньги – это, по сути, "обещание" государства заплатить нам золотом, а банковские карты – это удобный способ хранения и использования денег в электронном виде. Всё это заставило ребят задуматься о ценности денег и о том, как они облегчают нашу жизнь.
#ОФГзанятия #МАОУООШдШаровка #Финансовая #грамотность
Еженедельно в школе проходят занятия основы функциональных знаний. На этой недели во втором классе ребята отправились в увлекательное путешествие в прошлое, чтобы узнать, откуда взялись деньги. Урок по функциональной грамотности оказался не просто познавательным, но и очень интересным для ребят.
Мы начали с обсуждения того, что такое деньги и зачем они нужны. Дети быстро пришли к выводу, что деньги – это то, что мы используем для покупки вещей, еды, игрушек и многого другого. Но всегда ли так было?
Затем мы погрузились в историю. Оказалось, что когда-то, давным-давно, люди обменивались друг с другом непосредственно товарами – это называлось бартер. Например, фермер мог обменять зерно на молоко у соседнего крестьянина. Но такой способ обмена был не всегда удобен. Что делать, если фермеру не нужно молоко, а нужны, скажем, инструменты?
Именно тогда люди начали задумываться о создании универсального средства обмена. Первыми "деньгами" были самые разные вещи: ракушки, скот, соль, даже какао-бобы! Эти предметы имели ценность для всех, поэтому их можно было обменять на любой нужный товар.
Постепенно люди пришли к выводу, что лучше всего использовать для обмена металлы – золото и серебро. Они были редкими, прочными и делились на мелкие части. Так появились первые монеты!
Урок завершился обсуждением современных денег – бумажных купюр и банковских карт. Дети узнали, что бумажные деньги – это, по сути, "обещание" государства заплатить нам золотом, а банковские карты – это удобный способ хранения и использования денег в электронном виде. Всё это заставило ребят задуматься о ценности денег и о том, как они облегчают нашу жизнь.
#ОФГзанятия #МАОУООШдШаровка #Финансовая #грамотность